以“三色”和“三有”標(biāo)準(zhǔn)打造升級(jí)版
黨校課程和咨政
2021年5月21日
5月20日，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我和科研部馬新民主任應(yīng)邀參加揚(yáng)中市委黨校參加“縣級(jí)黨校發(fā)展聯(lián)盟”大會(huì)。此次會(huì)議的主題是整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，合作開(kāi)展教學(xué)培訓(xùn)，協(xié)作進(jìn)行課題研究，聚力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和智力支持。在聽(tīng)取了發(fā)展論壇的交流發(fā)言后，我們有以下感想，現(xiàn)將參會(huì)后相關(guān)思考和建議匯報(bào)如下。
一、關(guān)于課程體系建設(shè)的建議。堅(jiān)持用學(xué)術(shù)講政治，打造高質(zhì)量課程體系，主要體現(xiàn)在“三色”。一是堅(jiān)持政治本色，即是堅(jiān)持把黨校姓黨作為黨校一切工作的靈魂。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想總論作為課題，融會(huì)貫通于各個(gè)分論教學(xué)中。比如，融入現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、融入習(xí)近平法治思想某一具體領(lǐng)域。再者就是要開(kāi)發(fā)馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀，通過(guò)讀經(jīng)典、講經(jīng)典，增加思想深度和理論高度。二是堅(jiān)持學(xué)術(shù)底色，即是體現(xiàn)黨校教師區(qū)別于導(dǎo)游等其他社會(huì)角色的學(xué)術(shù)水平，把基本原理、專(zhuān)業(yè)原理、合乎邏輯的道理轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)成果，通過(guò)學(xué)術(shù)成果回應(yīng)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，再通過(guò)實(shí)踐豐富和發(fā)展學(xué)術(shù)成果。三是堅(jiān)持地方特色，即是結(jié)合各自的歷史文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況等，打造自己的特色品牌體系，這一點(diǎn)我們做的比較好，在黨性教育方面始終處于全省領(lǐng)跑地位。高質(zhì)量的課程體系建設(shè)，非一日之功，必須厚積薄發(fā)。高質(zhì)量的課程體系建設(shè)亦非數(shù)人之力，必須團(tuán)隊(duì)合作。按照江陰黨校的提法就是源于真愛(ài)、勇于突破、勤于學(xué)習(xí)、精于細(xì)節(jié)、成于團(tuán)隊(duì)。
二、關(guān)于智庫(kù)決策咨政建設(shè)的建議。科研小空間，資政大作為，高質(zhì)量打造智庫(kù)“軟實(shí)力”，主要體現(xiàn)在“三有”。一是發(fā)展有難題，黨校有建議。科研資政要把接地氣擺在首位，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展是我們黨委政府當(dāng)前及今后的重點(diǎn)工作，黨校要時(shí)刻關(guān)注各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展問(wèn)題，為黨委政府的決策提供高質(zhì)量的建議，充分發(fā)揮黨校的智囊作用。二是黨委有部署，黨校有行動(dòng)。要把高質(zhì)量完成黨委交辦的各項(xiàng)工作作為黨校有所為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、招商引資、社會(huì)管理等方面，積極發(fā)揮黨校的作用。同時(shí)，積極征求黨委政府關(guān)于課題建設(shè)的要求，發(fā)揮黨校作用，完成交辦任務(wù)。三是社會(huì)有關(guān)注，黨校有研究。深入開(kāi)展課題調(diào)查研究，發(fā)揮新型智庫(kù)作用。通過(guò)積極參與省市調(diào)研課題組，提升實(shí)踐操作能力。通過(guò)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，切實(shí)解決社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。以揚(yáng)中黨校為例，把縣直各部門(mén)分列為紅色智庫(kù)、藍(lán)色智庫(kù)、綠色智庫(kù)、金色智庫(kù)等小組，積極參與他們的工作，共同開(kāi)展研究。通過(guò)主題班、專(zhuān)題班等形式組織研究小組，作為學(xué)業(yè)要求，高質(zhì)量完成調(diào)研報(bào)告，此外，在開(kāi)展科研等工作中，可以通過(guò)科研成果交流會(huì)、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、傳幫帶等措施，切實(shí)提升科研工作的水平。（執(zhí)筆：宣自梅，審核：馬新民）