為了深入了解淠史杭工程建設(shè)情況，紀(jì)念淠史杭工程開工建設(shè)60周年，廣泛宣傳紅色文化，全面推進(jìn)紅色文化旅游，大力弘揚(yáng)“淠史杭精神”，轉(zhuǎn)變課堂形式，我們進(jìn)行了“淠史杭精神”微課堂調(diào)研?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、線路情況
通過實(shí)地考察，摸清了教學(xué)路線，具體教學(xué)路線，可以沿著白塔畈鎮(zhèn)——裕安區(qū)獨(dú)山鎮(zhèn)——六安茶谷——響洪甸鎮(zhèn)——余家軍海島——鮮花嶺——桂花村。
二、教學(xué)內(nèi)容
蔣光慈故居，六霍起義紀(jì)念館，淠史杭工程，茶谷，響洪甸水庫水利科技陳列館，海島健康衛(wèi)士余家軍，劉銘傳新圩，古麻埠街淹沒區(qū)，桂花文化藝術(shù)館，響洪甸鎮(zhèn)扶貧驛站。
三、教學(xué)特色
第一，三色齊備，體驗(yàn)深刻。紅色：六霍起義遺址群和博物館，紅25軍誕生地，響洪甸水庫水利科技陳列館；藍(lán)色：以響洪甸水庫大壩和庫區(qū)為代表的淠史杭工程；綠色：六安茶谷，桂花村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，響洪甸鎮(zhèn)扶貧驛站等，這些點(diǎn)可以作為精品線路的教學(xué)點(diǎn)。
第二，展館較多，內(nèi)容豐富。4處展館，即六霍起義紀(jì)念館，蘇家埠戰(zhàn)役紀(jì)念館，響洪甸水庫水利科技陳列館，中國桂花文化藝術(shù)館等，可以在多處館內(nèi)體驗(yàn)參觀。
第三，基地眾多，養(yǎng)身養(yǎng)心。5處現(xiàn)場教學(xué)基地，即茶谷體驗(yàn)園，可以體驗(yàn)摘茶、炒茶、品茶過程；紅石谷地質(zhì)公園，曲徑通幽，山高水清，紅石遍野，可以作為紅軍步道基地；余家軍來到海島水上衛(wèi)生站，感受他堅(jiān)守海島，為民服務(wù)的情懷；響洪甸水庫淹沒的古麻埠街（經(jīng)濟(jì)繁榮，歷史悠久，有金寨“小上?！敝Q），感受金寨人民犧牲奉獻(xiàn)精神；桂花村桂花王，學(xué)習(xí)桂花文化，欣賞千年桂花王的風(fēng)姿。
第四，環(huán)境優(yōu)美，水陸結(jié)合。既有陸上教學(xué)，又有響洪甸水庫水上參觀，不僅感受淠史杭工程的偉大，還可以欣賞水庫美麗風(fēng)光、共享生態(tài)文明建設(shè)成果，避免原來教學(xué)環(huán)境單一，視覺疲勞。
第五，現(xiàn)身說法，感悟透徹。教學(xué)中既有紀(jì)念館、展覽館講解員和聲光電的講解，又有黨校老師講解點(diǎn)評(píng)還有移民搬遷老人、海島健康衛(wèi)士余家軍現(xiàn)身說法，切身體驗(yàn)感受，感悟透徹。
第六，文化濃厚，特色鮮明。桂花村美麗鄉(xiāng)村以及中國桂花文化藝術(shù)館，農(nóng)民文化樂園，農(nóng)民電商、老山頭茶廠和千年桂花王，可以全面展現(xiàn)金寨美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、文化建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)等方面的發(fā)展成果；購物中心，方便學(xué)員休息、參觀體驗(yàn)；展廳內(nèi)設(shè)有多媒體教室、為教學(xué)提供了便利。
四、問題建議
第一，教學(xué)點(diǎn)多，范圍大，路途遠(yuǎn)，教學(xué)需要進(jìn)一步論證，科學(xué)規(guī)劃，全面統(tǒng)籌，合理取舍，優(yōu)中選優(yōu)。
第二，教學(xué)地點(diǎn)水陸皆有，需乘坐汽車、船等交通工具，路上隨時(shí)有滑坡落石的可能，需要當(dāng)?shù)卣挪⑾[患，教育司機(jī)、船舶駕駛員安全駕駛，保證車船安全。
第三，陰雨雪霜等惡劣天氣，人數(shù)較多的班級(jí)不適合這條線路教學(xué)。
第四，基于安全考慮，給學(xué)員和教學(xué)人員購買保險(xiǎn)。
第五，響洪甸抽水蓄能電站、水庫水利科技陳列館、水庫大壩需要多方協(xié)調(diào)，形成合力。
第六，“金寨一號(hào)”大船船上沙發(fā)不能滿足40人就座，需要添置至少15張塑料板凳（按40人左右的班級(jí)測算）。
第七，考慮水上安全，建議實(shí)施多名組織員制度至少3人，既當(dāng)組織員，又承擔(dān)教學(xué)，明確組織員身份，保證水上教學(xué)時(shí)船頭船尾甚至船頂同時(shí)都有組織員，這樣分工更細(xì)、責(zé)任更明、監(jiān)督無盲區(qū)，安全無后患。